Тестови задачи към разказа “По жътва” от Елин Пелин
Изтеглете този тест от тук
- Темата в разказа е свързана с:
А/модерния градски бит; Б/историческо събитие; В/традиционния селски свят; Г/събитие от национално значение
- Какво художествено внушение е постигнато в разказа?
А/Светът е лош, изпълнен с отчаяние и смърт.
Б/Светът е красив, изпълнен с радост и труд.
В/Светът може да бъде променен с борба.
Г/Светът е едновременно добър и лош, красив и грозен, в него има радост, труд и смърт, а хората са безсилни пред неизбежното.
- Какъв е повествователният тон в разказа?
А/емоционално наситен; Б/с коментаторски отклонения; В/с лирични отклонения; Г/патетично приповдигнат
- Присъствието на автора в разказа може да се определи като:
А/субективно; Б/обективно; В/субективно-коментаторско; Г/обективно-коментаторско
- Индивидуалните ценности за героите в разказа са:
А/отечество, Бог; Б/държава, цар, партия; В/свобода и жертвоготовност в името на свободата
Г/живота, здравето, труда и любовта
- Кой от следните моменти може да бъде определен като експозиция на разказа?
А/Селото погребва Пенка.; Б/Описанието на летния пейзаж.; В/Описанието на мъртвата Пенка.
Г/Пристигането на грозната вест, че Пенка е примряла от жега.
- Между кого се води краткият диалог на полето?
А/между Никола, Пенка и “малката сестрица”; Б/ между Никола и жетварите на полето; В/ между Никола, старата му майка и “малката сестрица”; Г/ между Никола, старата му майка и Пенка
- Кой от следните моменти може да бъде определен като развръзка?
А/Селото погребва Пенка.; Б/Описанието на летния пейзаж.; В/Описанието на мъртвата Пенка.
Г/Пристигането на грозната вест, че Пенка е примряла от жега.
- В кой от следните моменти думата “усмивка” е ключова? /Никола гледа “усмихнат”, лицето на сестричката му “светне от усмивка”, “усмихва се с любов” и старата майка./
А/Описанието на летния пейзаж.; Б/Краткият диалог между Никола и близките му.; Б/Описанието на полето, което “празнува тъжен празник”.; Г/Пристигането на грозната вест, че Пенка е примряла от жега.
- Каква функция изпълнява природата в разказа на Елин Пелин?
А/Природата изпълнява функцията на фон, на който се разгръща действието.
Б/ Природата има функция на сценичен декор.
В/Природата изпълнява функцията на особен лирически герой, който взема участие в ставащото.
Г/Природата е в контраст с преживяванията на героите.
- Кои думи на езиково равнище се повтарят и са ключови в текста, защото в тях е концентриран смисълът на разказа?
А/отчаяние, безсилие; Б/надежда, песен; В/мъка и страдание; Г/плач и ридания
- Посочете вярното твърдение.
А/За Вазов трудът е добродетел, за Йовков – жертвоприношение, а за Елин Пелин – красота.
А/За Вазов трудът е жертвоприношение, за Йовков – красота, а за Елин Пелин – добродетел.
А/За Йовков трудът е добродетел, за Елин Пелин – красота, а за Вазов – жертвоприношение.
Г/За Вазов трудът е добродетел, за Йовков – красота, а за Елин Пелин – жертвоприношение.
- Как е представена Пенка в разказа “По жътва”?
А/Чрез действията си.; Б/Чрез речта и песента си.; В/Чрез действията и речта си.
Г/Чрез песента си и отношенията на околните към нея.
- В кой момент от сюжетното развитие откриваме описанието на физическия портрет на Пенка?
А/В експозицията.; Б/След началната пейзажна картина; В/Преди краткия диалог между Никола и близките му.
Г/В края на разказа, преди развръзката.
- В кой момент от сюжетното развитие откриваме образа на самотата – “Златни класове се ронеха и горяха самотни”.
А/В описанието на песента на Пенка; Б/В описанието на Никола; В/В кулминацията; Г/В развръзката
- Кое е определението, с което е разкрит образът на Никола?
А/юнак; Б/левент; В/хубавец; Г/красавец
- Посочете вярното твърдение.
А/В ”По жътва” риданията на Никола са по една неизживяна радост, по една недоизпята песен.
Б/В ”По жътва” риданията на Никола са по една изживяна радост, по една изпята песен.
В/В ”По жътва” риданията на Никола са по една осъществена любов, по една позната песен.
Г/ В ”По жътва” риданията на Никола са родени от загубата на осъществената любов, от загубата на познатата песен.
- Определенията “млада, волна”, “пълна с надежди и желания”, “чиста като извор”, “широка като полето”, рисуват образа на:
А/Пенка; Б/сестрата на Никола; В/любовта; Г/песента
- Кое средство на художествената образност откривате в следните изрази “люлеят се златни ниви”, “усилна жътва кипи”, “свило се е синьо небе”?
А/сравнения; Б/метафори; В/хиперболи; Г/метонимии
- Посочете вярното твърдение.
А/Описанието на Пенкината песен е изградено с много съществителни – “кичеше”, “ширеше”, “пращаше”. Повечето от тях са употребени с прякото им значение.
Б/ Описанието на Пенкината песен е изградено с много прилагателни – “кичеше”, “ширеше”, “пращаше”. Повечето от тях са употребени с преносното им значение.
В/ Описанието на Пенкината песен е изградено с много глаголи – “кичеше”, “ширеше”, “пращаше”. Повечето от тях са употребени с прякото им значение.
Г/ Описанието на Пенкината песен е изградено с много глаголи – “кичеше”, “ширеше”, “пращаше”. Повечето от тях са употребени с преносното им значение.
- Какво подчертава авторът с определението “дете”?
А/ Определението “дете” подчертава, че девойката е още малка.; Б/ Определението “дете” подчертава, че и децата трябва да се трудят на нивата.; В/Определението “дете” подчертава, че девойката притежава невинността на детството.; Г/Определението “дете” подчертава, че селският труд е непосилен за децта.
- Свържете цитатите с художествената фигура
А/ “Тя кичеше на китки мили хубави думи и ги пращаше с любов някому някъде”; Б/“волна и млада”, “висок, звънлив, треперящ”; В/“чиста като извор”; Г/”Пот се сипе по челата”
1-сравнение, 2-метафора, 3-епитет, 4-хипербола
- Коя е пропуснатата дума?
“Полето празнуваше ……………………. празник.”
А/пореден; Б/тъжен; В/весел; Г/голям
